Cerda Etchepare, G. .; Cerda-Oñate, K. .; Salazar Provoste, O. .; Riffo, B. . Comprensión Lectora, Estilos Atribucionales, Estrategias Cognitivas Y De autorregulación E Inteligencia lógica: Predictores Del Rendimiento académico General Y En Lenguaje De Estudiantes De Establecimientos Educativos De Alta Vulnerabilidad Social. Onom 2022, 31-57.