MEDINA SÁNCHEZ, L. .; PÉREZ VALVERDE, C. . Fundamentos teórico-prácticos en torno a la inclusión del alumnado con discapacidad intelectual en el aula de lengua extranjera. Onomázein , [S. l.], n. NE VI, p. 64–83, 2020. DOI: 10.7764/onomazein.ne6.04. Disponível em: https://revistanortegrande.uc.cl/index.php/onom/article/view/29553. Acesso em: 15 nov. 2024.