Calcagni, Elisa, Alexander Gröschner, y Susi Klaß. 2024. «Promoción De La enseñanza dialógica En La práctica Profesional: Estudio Cuasiexperimental De Las Percepciones Docentes Del Uso De Videos Y Simulaciones». Pensamiento Educativo 61 (2):12. https://doi.org/10.7764/PEL.61.2.2024.6.